martes, mayo 29, 2018

Patrocinadores necesarios para mejorar la Innovación Educativa


La necesaria colaboración entre la empresa y la Innovación Educativa ha tenido sus
momentos brillantes en los que era fácil conseguir ayudas económicas y materiales
para llevar a cabo nuestros proyectos, pero hoy no es fácil. Los innovadores necesitamos
presupuestos, necesitamos herramientas y recursos que muchas veces tardan en llegar y
las empresas necesitan compradores de sus productos, clientes. Estas ayudas nos
permiten innovar con mayor calidad y facilidad.

Desde Pluma y Arroba hemos lanzado un formato de colaboración en la Innovación
Educativa que denominamos Laboratorios Didácticos. En ellos acercamos la realidad
del aula a el mundo académico y empresarial para desarrollar eventos, estudios, proyectos
e investigaciones.

Los Laboratorios Didácticos proponen una innovación basada en la práctica cotidiana
del aula y desarrollada por profesores innovadores y con una formación adecuada.
A modo de bisagra, enlazamos estos proyectos con el ámbito universitario y empresarial
celebrando varios eventos en los que hacemos una puesta en común para elaborar,
estudios, informes y artículos.

Debemos mostrar nuestro agradecimiento a las empresas que este año 2018 financian
a Pluma y Arroba contribuyendo a la mejora de nuestros Laboratorios Didácticos.

Audiovisuales Data - www.avd-pro.com
Federico GIner - www.federicoginer.com
Prodel - www.prodel.es

miércoles, enero 17, 2018

Metodologías Educativas Innovadoreas




Nunca ha sido tan fácil innovar en el aula como lo es ahora dada la gran oferta que hay de metodologías innovadoras. Pero también nunca ha sido tan difícil elegir las metodologías más adecuadas para nuestras necesidades y circunstancias.

Tenemos un exceso de siglas y términos en inglés para designar las metodologías. Se hace necesario una formación básica sobre las características y forma de aplicar para que cada uno de nosotros adapte a su propia forma de enseñar y a la necesaria colaboración esta oferta. Evidente siempre hay que cambiar para mejorar, Esto es innovar.

En el vídeo vemos a Carlitos Robot que está indagando sobre cómo aplicar una de las metodologías más actuales y eficaces, STEAM. Aprender haciendo de manera multidisciplinar. Cuando Carlitos Robot lo tenga claro le preguntaremos para que nos enseñe. 





viernes, diciembre 08, 2017

El precio de la tecnología


Cambiar de herramienta tecnológica, mejorar, disponer de las últimas novedades es algo que hacemos habitualmente según nuestros intereses y disponibilidad económica. Hasta ahora todo iba bien más o menos. Era agradable estrenar un nuevo aparato. Pero en esta ocasión el sabor es agridulce. ¿Está justificado un gasto tan importante en la actualización del teléfono?

Ante esta situación uno se busca varias escusas y justificaciones para creérselo y hacer que los que le rodean se lo crean, pero en el tema de los teléfonos de gama alta y sus precios me quedan muchas dudas aunque tengo que reconocer que he tardado muy pocos días el comprar lo último. Es que me viene muy bien, es que tengo que estar a la última, es que hay actualizaciones de aplicaciones que son necesarias... !Y una porra! Me va a doler el bolsillo un tiempo. Pues José no lo hagas me dice mi conciencia, pero mi parte mala de diablo me dice:
-Venga hombre que es una herramienta de trabajo. 

Nuestro mundo es así.



lunes, octubre 23, 2017

Entrada en Iberdidac.org del mes de octubre sobre realidad virtual.
https://www.iberdidac.org/wordpress/innovacion-educativa/

Realidad virtual

19-10-2017
Tendencias tecnologicas de impacto para el aula.

realidadvirtual_dulac
Carlitos Robot y Dédalo Dron con su equipo de realidad virtual preparado para www.edutendencias.com
La realidad virtual es una de las tendencias tecnológicas educativas que consideramos más atractivas y de mayor impacto para las aulas, pero también pensamos que está en sus inicios y que deberá mejorar mucho algunos de los aspectos que aquí analizamos.
Alejándonos de términos y metodologías complejas, de modas y hablando del día a día en la práctica docente, con recursos y herramientas fáciles de utilizar que supongan una mínima inversión económica y un mínimo esfuerzo formativo, consideramos que la realidad virtual es una de las  tendencias más fáciles y eficaces de aplicar e integrar en los proyectos de innovación docente. La inmersión en formato imagen y audio en ambientes didácticos puede darnos amplias soluciones a variadas situaciones de aprendizaje.
Partimos de una serie de ventajas como son el bajo precio, la facilidad de uso, lo motivador que resulta y la integración curricular cada vez más variada.
Actualmente los inconvenientes afectan negativamente a un cómodo uso en las aulas. Las aparatosas gafas y la necesidad de integrar como mínimo un teléfono inteligente con las app necesarias instaladas para cada una de las gafas son aspectos a mejorar en los próximos años. Tal vez en los próximos meses. Mientras tanto defendemos la realidad virtual siendo un recurso para la enseñanza a utilizar como una actividad complementaria y organizando pequeños grupos de investigación con los alumnos. Por supuesto que los profesores precisan de una formación didáctica previa para desarrollar estos proyectos.
En el próximo Encuentro de Robótica Didáctica mostraremos algunas de las aplicaciones que vinculan la robótica y la realidad virtual aportando usos didácticos.

miércoles, mayo 17, 2017




5 motivos para venir con nosotros al Encuentro Imagen Didáctica los días 26 y 27 de mayo de 2017.
www.imagendidactica.com.

1-Porque, como profesor, debes conocer las últimas tendencias para el uso de la imagen en la enseñanza  a nivel técnico y didáctico.

2- Porque aprenderás qué es y cómo utilizar la realidad virtual, la realidad aumentada, los vídeos e imágenes 360º y otras novedades relacionadas con la imagen.

3-Porque te divertirás enseñando, aportando tus experiencias y aprendiendo todos de todos. "Prodesse et delectare".

4-Porque podrás participar en proyectos colaborativos motivadores, ilusionantes y creativos.

5- Porque mejorarás tu autoestima compartiendo dos jornadas en un encuentro con personas como tú que tienen la ilusión de enseñar y aprender aportando lo mejor.

¡VAMOS!

www.imagendidactica.com

lunes, enero 30, 2017

Profesor honorario de la UAM. Entre aulas de colores



Hace unos meses recibí una llamada de la compañera Ángeles Saura, Directora del Departamento de Educación Artística, Plástica y Visual de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. "José, si quieres, te propongo como profesor honorario de la facultad". "Claro, encantado". Fue mi respuesta. Y todo llega. En este momento, 30 de enero de 2017, me encuentro disfrutando mientras preparo la primera sesión para mañana.

Los esporádicos acercamientos al aula o llegan, como en esta ocasión, o los provoco para no perder ese contacto con la práctica docente, para verificar la nueva comunicación en las aulas, para aplicar los modelos didácticos basados en el multimedia interactivo, para conocer más y mejor la nueva narrativa en el aula, para aprender, para disfrutar y para adaptarme a las aulas actuales.

Las continuas colaboraciones que hacemos con la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid nos dejan siempre un agradable poso de colaboración y continuidad. Somos muy bien recibidos y nos encontramos a gusto.

Gracias, Ángeles, por la oportunidad. Impactaremos a los alumnos con el poder de la imagen. Llenaremos el aula de colores y aplicaremos la máxima de Horacio "Prodesse et delectare".




lunes, febrero 15, 2016